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澳门赌钱网,2019铜陵市普通中小学招生工作及实施方案
发布于:2019-10-29   浏览:

  铜陵市2019年普通中小学招生入学工作实施方案

  为统筹做好我市2019年普通中小学招生入学工作,根据教育部办公厅《关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知》(教基厅〔2019〕1号)、《安徽省教育厅关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知》(皖教基[2019]13号)文件精神,结合我市实际情况,制定本实施方案。

  一

  规范中小学招生入学管理

  1.统筹制订招生入学办法。市教体局统筹管理全市义务教育和普通高中招生入学等工作,各县、区教育主管部门要切实承担辖区内义务教育学校的管理责任,做好辖区城乡学校、普通学校,特别是热点学校招生入学工作。要通过教师补充和交流等方式,稳定农村生源;城市要严格执行免试就近入学,均衡编班,确保学校校额、严格控制班额在标准以内。

  普通高中教育阶段要完善招生计划编制办法,按照普职招生规模大体相当的原则,综合分析初中应届毕业生、往届初高中毕业未升学学生等各类生源状况,以及民办学校等跨区招生、户籍地生源回流等因素,合理确定普通高中招生总体规模,确定每所普通高中普及攻坚目标任务落到实处。省教育厅已建立统一的中小学入学登记服务系统,与中小学学籍系统直接对接,通过中小学入学登记服务系统开展网上招生工作。

  2.规范特殊类型招生。义务教育阶段学校不得以“国际部”、“国际课程班”、“境外班”等名义招生;普通高中举办的各类实验班、试点班要根据省教育厅要求,重新登记,报省教育厅备案;严格控制规模,加强跟踪研究和阶段性评估;严格规范公办普通高中“国际部”、“国际课程班”、“境外班”等招生行为,纳入统一管理,实行计划单列,录取分数就达到同批次学校录取要求,学生就读期间不得转入普通班级。各县区教育主管部门、各级各类学校认真开展普通高中举办各类实验班、试点班登记造册工作,如实填写《Ⅹ县(区)普通高中实验班、试点班统计表》(见附件),于5月18日前将加盖公章的统计表报基础教育科。汇总后报省教育厅备案。

  3.保障特殊群体入学。各教育主管部门要统筹做好随迁子女、引进高层次人才子女、农村留守儿童、家庭贫困儿童、残疾儿童及军人子女等特殊群体的入学工作,确保符合条件的应入尽入,不得随意提高入学门槛。

  全面建立以居住证为主要依据的随迁子女入学政策,凡持有我市居住证人员的适龄子女,可以在我市接受义务教育。随迁子女入小学一年级,家长须在规定时间内,到居住证所在县区教育主管部门指定地点报名,并提供其父母或其他法定监护人的户口本、居住证、营业执照或劳务合同等材料,由流入地教育主管部门就近安排入学;随迁子女入初中一年级,本市小学毕业的学生,提供户口本、居住证、劳务合同或营业执照等证明材料,接受流入地教育主管部门核实;外地小学毕业生回铜就学的,提供户口本、居住证、劳务合同或营业执照、小学毕业证、学籍表到流入地教育主管部门登记,由流入地教育主管部门就近安排入学,学校因学位限制无法接收的,由流入地教育主管部门统筹安排到相对就近的学校就读。随迁子女在我市参加初中学业水平考试和报考普通高中学校,与当地学生执行相同的普通高中招生政策。异地就读的回我市参加高中阶段学校招考录取(含在外省考试回原籍录取)的我市户籍学生,享受与户籍所在地考生同等政策待遇。

  根据《中共铜陵市委 铜陵市人民政府关于推进新时代“铜都英才计划”全面夯实创新发展人才基础的实施意见》(铜发[2019]3号)文件要求,市教体局负责对符合我市高层次引进人才子女入学的统筹协调工作,各县区教育主管部门、相关学校负责落实高层次引进人才子女入学。

  根据关爱农村留守儿童及贫困家庭儿童,特别是建档立卡的适龄儿童少年,摸清底数和情况,确保每一个适龄儿童少年接受义务教育,乡镇寄宿制学校要优先安排留守儿童住宿。

  “一人一案”落实好残疾儿童少年接受义务教育,并向两头延伸。市特殊教育学校和枞阳县特殊教育学校要做好听障、智障及自闭症符合就读条件儿童少年的招生工作,要接收具有接受普通教育能力的适龄残疾儿童少年随班就读,就近接受义务教育;扎实开展送教上门工作,为重度残疾学生提供规范、有效的送教服务,切实保障残疾儿童少年受教育的权利。

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